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教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第534381号光现象复习(陕西省)  2008年苏教版 2008-7-18 12630
·教学思路:这节复习课教学过程中要注意发挥学生的主体性、独特性、协作性,同时加强教师的主导作用。想突出物理教学与信息技术的整合及个性化学习。 教学思路: 这节复习课教学过程中要注意发挥学生的主体性、独特性、协作性,同时加强教师的主导作用。想突出物理教学与信息技术的整合及个性化学习。 教学目标: 1.知识与技能 (1)通过对本章节知识结构的总结,分析和评价,使学生对本章节的内容有比较全面的了
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普通教案    第532087号2008中考物理考前冲刺指要(江苏省)  2008年沪科版 2008-6-7 41834
·1、热:1标准大气压下,冰的熔点(水的凝固点)为0℃,沸水的温度为100℃ 体温计的量程:35℃~42℃ 分度值为0.1℃ 水的比热:C水=4.2×103J/(kg.℃) (最大) 2、速度:1m/s=3.6km/h 人耳区分回声和原声: 时间差 0.1s以上 、声源与障碍物距离 17m以上 声音在空气的传播速度:υ=340m
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第529096号2008年中考复习――学科内综合计算(含答案)(湖南省常德市澧县金罗镇中学)  2008年新人教版 2008-5-7 84660
·2008年中考复习――学科内综合计算包含“复习目标”、“重点难点”、“知识储备”、”例题解析“(附有”跟踪练习“、”中考演练“,中考复习非常实用 【复习目标】 1.熟记电学、力学、热学中的计算公式 2.能够准确的从图表中找出计算此问题的有用信息 3.熟练的利用题目中的已知条件选用适当的公式解答所要求解的物理量 【重点难点】 学科内综合计算题综合性比较强,涉及的知识点比较的多;对学生能力
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第529095号2008年中考复习--电学计算(有答案)(湖南省常德市澧县金罗镇中学)  2008年新人教版 2008-5-7 83080
·2008年中考复习--电学计算 包含“复习目标”、“重点难点”、“知识储备”、”例题解析“(附有”跟踪练习“、”中考演练“,中考复习非常实用 【例题解析】 考点一:串联电路和并联电路中电流、电压的规律. 例1.如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=5Ω,R2=15Ω.(1)若开关S1、S2都断开时,电流表示数为0.2A,则电源电压是________V;(2)若开关S1、S2都闭合时,电流表
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普通教案    第515536号能量 能量的转化与转移(湖南省)  2008年沪科版 2008-4-1 27157
·2008年初中毕业学科复习课教学设计说课材料、练习、教案材料。 一.能量的形式多种多样 我们前面复习了机械能,同学们还知道哪些其他形式的能: 投影常见能的图片,指导学生分析图中所展现的能量存在形式。 常见的能:机械能,内能,电磁能,光能,声能,化学能,核能…… 谁知道: (1)什么是化学能?化学能是怎样产生的? (2)什么是核能?核能是怎样产生的? 练习一 二.不同形式的能量可以
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普通教案    第515373号08中考物理复习学案(物态变化)(无答案)(湖北省黄冈市黄州区)  2008年新人教版 2008-3-14 938405
·一.基础知识: 1、温度的概念。温度是指物体的 。测量温度的工具是 。 2、摄氏温度。○1摄氏温度规定: 1标准气压下,冰水混合物的温度为 ,沸水的温度为 ,把这之间的温度均分为 等分,每一等分即是 。摄氏温度的符号是 ,单位是 。○2
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普通教案    第515293号2008中考物理第一轮总复习教案(全国)  2008年新课标人教版 2008-3-7 5814666
·2008中考物理第一轮复习教案,初中物理分成46个复习教案,共137页,系统全面,特别适合第一轮复习用。 每一章都有单元复习综述(一、单元复习目的;二、重、难点;三、复习内容;四、知识疏理;五、课时安排。) 每一章分课时复习(一、复习引入;二、基础练习;三、复习过程;四、堂上练习) 管理员: 此套复习教案是按照新人教版编排复习内容的,使用其它版本的老师同样可以下载,
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普通教案    第514842号2008年中考物理专题讲解全国通用(浙江省)  2007年新人教版 2007-12-16 348221
·2008年中考物理专题讲解全国通用,该专题讲解不错,共八讲(缺少第二讲)
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第514371号物理实验结论的表述常见错误浅析(山东省滨州地区)  2007年新人教版 2007-9-9 29333
·物理实验结论的表述常见错误浅析 江苏南京金陵中学 钟继芳 物理实验结论的形成是物理探究活动的一个重要环节。对于探究物理规律的实验,实验结论的形成通常建立在两方面分析的基础上:因果分析和数据分析。如果能知道一个现象的发生是由于某个原因引起的,又能知道该现象和某原因之间所存在的数量关系的规律,只要把这两个方面概括起来进行描述,这就是实验结论。中学生尤其是初学物理的学生在归纳实验结论时,常出现一些错
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普通教案    第472398号2007年物理中考专题复习[下学期]  2007年北师大版 2007-5-7 2843926
·很好用。 【方法指导与教材延伸】 1.测量是培养学生观察、实验能力的第一步也是激发学生兴趣的极好机会. 使用刻度尺进行长度测量要注意观察它的零刻度线,量程和最小刻度,这不仅对刻度尺,而且对其它测量工具来说,也是适用的。要注意培养严谨的学习态度,养成良好的习惯. 2.运动和静止是相对的。 宇宙中的一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。这就是说运动是绝对的。而在我们平常生
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