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教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第468532号年月日教学设计及说课[下学期]  2007年新人教版 2007-4-27 44544
·公开课教案及说课 年、月、日教学设计 教学目标: 1、经历观察与探究年月日的规律的过程,了解并掌握年月日的一般规律。 2、学会平年、闰年的判定。 3、培养学生的问题意识,解决问题的能力和合作意识。 教学重点: 探究年、月、日的规律。 教学难点: 平年、闰年的判定。 教具准备: 课件、日历卡 教学设计: 一、 创设情境,激发兴趣 (课件演示时钟)
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第461651号第五册数学全册教案集[上学期]  2007年浙教版 2007-4-16 490550
·口算除法 一、教学内容: 课本第91、92页,例1、例2,试一试及练一练。 二、教学目标: 使学生理解和掌握用一位数除商是整十、整百、整千数与一位数除两 位数商两位数的除法的口算方法,能正确地进行口算。 三、教学重点: 理解和掌握用一位数除商是整十、整百、整千数与一位数除两位数商两位数的除法的口算方法。 四、教学难点: 理解和掌握用一位数除商是整十、整百、整千数与一位数除
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第452640号新课标三年级上册[上学期]  2006年新人教版 2007-3-30 48730
·新课标三年级上册
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第447550号面积的含义[下学期]  2007年苏教版 2007-3-20 9982
·面积的含义 教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第74~77页。 教学目标: 1、通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义。 2、初步学会比较面积大小的方法与策略。 3、在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 教学
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第442898号北师大版小学第五册教案[上学期]  2006年北师大版 2007-3-12 106366
·北师大版小学第五册教案
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★★
普通教案    第437959号三年级数学教案下(含教学计划)[下学期]  2007年新课标人教版 2007-3-9 63252
·三年级数学教学计划 教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★★
普通教案    第437156号人教版三年级下册第6单元第一课时面积和面积单位教学案例[下学期]  2007年新人教版 2007-3-9 6169
·课题:面积和面积单位 海口市英才小学 陈英 教学内容:三年级下册第6单元第一课时 教学目标: 1、通过找一找、摸一摸、比一比等活动使学生认识面积的含义。 2、让学生在探究的过程中,体会引进统一面积单位的必要性,认 识常用的面积单位,并形成表象。 3、培养学生的思维能力和合作意识。 教学重点: 认识面积含义,建立面积单位的概念。 教学难点:
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第412118号可能性[上学期]  2006年新人教版 2006-12-28 442368
·新人教版三年级上学期教案(表格式) 三维教学目标 知 识 与技能目标 让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,初步能用"一定"、"可能"、"不可语来描述生活中一些事情发生的可能性。 过 程 与方法目标 通过讨论、探究让学生学习数学“我经历了,所以我学会了”。 情感态度与价值观目 标 培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。 教学重点 能对一些事件的可
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第402506号新课程第五册数学教案[上学期]  2006年西师版 2006-12-14 1347584
·一、 两、三位数乘一位数 单元学习内容: 1、 口算乘法。 2、 估算乘法。 3、 笔算乘法。 4、 解决问题。 单元重难点、关键: 1、 重点:理解和掌握两、三位数乘一位数的乘法法则。 2、 难点:(1)正确计算中间有0的数乘一位数。 (2)估算的应用。 3、 关键:联系生活实际,充分利用例题的直观图,讲清算理和算法,明确计算过程和注意问题。 单元学习目标:
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第386346号小学数学四年级下册全部教案[下学期]  2006年新人教版 2006-11-26 136384
·混合运算 教学内容:课本第1页例1,完成“做一做”和练习一的第1~2题。 教学目标:使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,会计算较复杂的三步式题。 教学过程: 一、复习。 今天我们学习比较复杂一些的三步式题的计算。下面先来复习一下过去学过的混合运算。 1.150-42×2÷14 (240+120)÷(140-20) 让学生在练习本上做,同时让两名学生到黑板上板演。
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★★
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