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第94824号第二课 冲破思想的牢笼(3课时)[下学期] 2005年新人教版
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2005-6-20 |
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| ·向学生提问:“欧洲中世纪占统治地位的思想是什么?”“它是怎样发展而 来的?”
让学生在脑海里重现对欧洲中世纪的思想及社会状况的认识,引导学生进入“冲破思想牢 笼”这一主题。
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| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第76326号历史[上学期] 2005年新人教版
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2005-5-7 |
142618 |
| ·(复习提问)《辛丑条约》的主要内容是什么?
它给中国社会造成的严重危害是什么?
(导入新课)中外反动势力对人民的镇压与搜刮,促使中国人民进一步觉醒,他们逐渐地认识到要摆脱帝国主义的侵略和欺凌,必须推回帝国主义的走狗清政府。一场伟大的推回清朝封建专制制度的革命开始了。它是怎样开始的?令天我们学习第16课资产阶级革命的兴起 |
| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第52370号第四\五课教案集 2005年新人教版
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2007-1-25 |
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| ·八年级第五单元第四\五课\探究五教案集一、整课教材分析
(一)本课结构
(二)课程标准
2-3 选择中外不同时期典型的国家管理形式,描述其主要特点。
4-3 列举近代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用。
4-5 综合多种因素,认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
5-4 通过叙述有关史实,展现人民群众在社会变革中 |
| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第50487号八年级历史下册教案 2005年新人教版
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2006-12-19 |
334336 |
| ·这是一套探究性的新教改历史教案,送给同行们,并请提出批评意见。八年历史下册教案目录
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中国人民站起来了
第2课 最可爱的人
第3课 土地改革
第4课 工业化的起步
第5课 三大改造
第6课 探索建设社会主义的道路
第7课“文化大革命”的十年
第三单元 建设有中国特色的社会主义
第8课 伟大的历史转折
第9课 改革开放
第10课 |
| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★★ |
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第46424号八下历史与社会第7单元4、5、6课 2005年新人教版
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2007-1-25 |
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| ·第四课 悄然转变的社会生活
课程目标
5-1 选择衣食住行等方面的事例,了解人们的物质生产与生活状况及其变化。
5-2 从娱乐、信仰、礼俗和语言文字等方面,了解民众的精神生活状况及其变化。
5-3 选择具体事例,展示女性在历史上的贡献,领会妇女社会地位提高的意义。
教学目标
知识与技能:了解近代社会人们的物质生产与生活、精神生活的状况,妇女地位提高的史实。理解生产力在社会发展中的决定 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第46423号八下历史与社会第7单元第三课民族复兴的新道路 2005年新人教版
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2005-3-17 |
1189888 |
| ·不错 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第46422号八下历史与社会第7单元第二课开辟新的发展道路 2005年新人教版
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2005-3-17 |
398336 |
| ·参考 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第46420号八下历史与社会第7单元第一课全球性的震荡 2005年新人教版
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2005-3-17 |
320512 |
| ·参考 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第41945号综合探究五 郑和下西洋与哥伦布航海的比较 2005年新人教版
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2007-1-29 |
31232 |
| ·综合探究五 郑和下西洋与哥伦布航海的比较
课程标准
3—3 列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。
3—4 列举事例,说明历史上交通和通信手段的不断进步,使区域之间的联系日益密切。
4—2 列举古代历史上的重要事件与人物,说出它(他)们在不同区域和特定时期的突出贡献。
4—3 列举近代历史上的重要事件和人物,说明 |
| 运行平台:Powerpoint |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第33701号告别野蛮第一课时 2004年新人教版
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2006-10-6 |
150528 |
| ·这是针对八年级的第二单元《文明的起源》的第三课告别野蛮所设计的不同的教学设计
仅供大家参考! |
| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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