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教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第543985号《牛顿第一定律》说课教案(河南省驻马店地区正阳县)  2008年新人教版 2008-10-21 7448
·教学设计理念: 克服以教师为中心的传统教学方法,使学生能积极主动参与学习活动中来,培养学生乐于探索获得新知识的能力与相互交流合作的能力,实现师生,生生积极互动,使学生在质疑,调查,探究中接受新知,培养学生充分的自主性与独立性。 一、教材分析:地位与作用、学习目标、重、难点。 (1)、地位:牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一,是整个力学中的基础。如果我们把所有力学现象看作一座大厦
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普通教案    第543973号15.1 科学探究:电流做功与哪些因素有关(上海市)  2008年沪科版 2008-10-20 17700
·教学内容 本节教材在《义务教育课程标准实验教科书◆物理》 (泸科版) 九年级第十五章第一节;包括两部分内容:学读电能表,探究电流做功与哪些因素有关。教材基于能量转化是通过做功来实现的这一思路,通过分析家用电器工作中发生能量转化这一事实来认识电能。而电能转化为其他形式的能,则是通过电流做功的方式来实现的。以上问题提出后很自然地过渡到电能的测量,以及电流做功与哪些因素有关的问题。 这节课的重点就是
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普通教案    第543969号12.3 长度、时间及其测量(全国)  2008年新人教版 2008-10-19 16575
· 教学目标   一、知识与技能   1.会使用适当的工具测量时间和长度。   2.知道测量有误差,误差和错误有区别。   二、过程与方法   体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。   三、情感、态度与价值观   认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。   教学重点:使用适当工具测量时间和长度。   教学难点:误差的产生。误差与错误的区别
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普通教案    第543968号11.2 质量(全国)  2008年新人教版 2008-10-19 91743
·1.知识与技能   (1)知道质量的初步概念及其单位。   (2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。   (3)用分子和原子的概念初步理解"物质的量"的含义。学会测量固体和液体的质量。   2.过程与方法   通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。   3.情感、态度与价值观   通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。 【教学过
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普通教案    第543967号11.1 宇宙和微观世界(全国)  2008年新人教版 2008-10-19 51920
· 1.知识与技能   (1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。   (2)初步了解原子的结构。   (3)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。   (4)初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。   2.情感、态度与价值观   (1)通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程,认识人类的探索将不断深入,帮助学生树立科
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普通教案    第543944号电阻和变阻器  2008年沪科版 2008-10-14 21512
·一、引入新课 演示实验:将不同的导体联入电路,观察小灯泡的亮暗程度 学生会得到如下结论:不同导体的导电能力是不相同的。 [设计意图:让学生通过观察、比较、分析,确认导体对电流有阻碍作用,使学生有了感性认识,就象水流在水管中受阻一样,电荷在导体中定向移动也会受到阻力,即导体对电流有阻碍作用,从而引出电阻概念] 二、进行新课 1、电阻 导体
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普通教案    第543939号14.2液体压强教学设计  2008年新人教版 2008-10-14 21772
·一、 复习导入 1.什么叫压强?计算公式?压强单位是什么?10帕表示什么意思? 2、带鱼是我们常见的,它生活在深海中,你见过活的带鱼吗?想过为什么没见过吗?观察课本T14.2-1,这是一艘潜水艇,能够在深海中航行,它的外壳是用厚钢板制造的,很坚固,为什么要这样做?要回答这些问题,我们就要学习液体压强的有关知识 “二、液体的压强”(板书) 二.新课教学 1.液体压强产生原因:液体受到
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普通教案    第543934号12.5牛顿第一定律教学案例(全国)  2008年新人教版 2008-10-12 18288
·《牛顿第一定律》教学案例 南广中学:张龙斌 教学目标: 知识目标: 常识性了解伽利略理想实验的推理过程,了解牛顿第一定律。 能力目标: 1、通过斜面小车的运动实验,培养学生的观察能力 2、通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理) 情感目标: 1、通过科学史的简介,对对进行严谨的科学态度教育。 2、通过伽利
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普通教案    第543920号12.4运动和力--力(教案与说课稿)(陕西省商洛地区)  2008年新人教版 2008-10-10 14367
·本教案是我为示范课教学专门设计的,内容丰富且非常新颖,非常实用,与我上传的课件一致,是一个非常好的教案!!! 知识与技能 (1) 知道力的概念和力的单位。 (2) 知道力的三要素,能用示意图表示力。 过程与方法 (1) 通过活动和生活经验感受力的作用效果。 (2) 了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。 情感态度 与价值观 1、在观察体验过程中,培养学生的科学态度。 2、从力
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普通教案    第543867号人教版九年级物理下册全部复习资料(全国)  2008年新人教版 2008-10-5 1152781
·第十五章 功和机械能 一、知识网络 二、重难点归纳 1、功:物体做了功的两个要素:有作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离。 常见的几种不做功的情况有: (1)有力无距离如推车未动; (2)无力有距离如足球踢出去后运动员并未继续对它做功; (3)有力也有距离,但力的方向与运动方向垂直如提水走在水平的路面上。 三、典型例题 1、考查记忆题 例1、下列说法中(1)、将重物
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