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第515729号高一物理全册教案(全国) 2008年新人教版
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2008-4-20 |
525485 |
| ·高一物理全册教案
这个很有实际意义,好多老师直接用它
绪论•教案
一、教学目标
通过演示与讲解,让学生了解高中物理的主要内容与学习方法,理解为什么要学习高中物理以及怎样才能学好高中物理,为今后深入学习作好思想准备与方法准备。
二、教具
离心轨道、薄塑料袋、酒精棉球、支架、火柴、干电池组(6V)、直流电压表(10V)、小灯泡(6V)四个、导线数根、光导纤维演示器等。
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| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★★★ |
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第515638号牛顿第一定律教案(江西省) 2008年新人教版
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2008-4-10 |
4455 |
| ·这是一堂公开课地教案。新课引入
教师:我们学过了力,一切物体都受到力的作用.我们也学过了运动,运动是绝对的,一切物体都在运动,静止只是相对的.物体都受力,同时又都在运动,力的效果之一就是力能改变物体的运动状态.可见,力和物体的运动有密切的联系.我们在这一章中要学习力和运动二者之间的联系.
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| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第515242号南京市08物理复习资料(必修一) 2008年新课标人教版
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2008-2-29 |
3095798 |
| ·第一章 运动的描述
1.1质点、位移、时间与速度
【知识梳理】
1.质点:用一个只有质量而没有大小和形状的“点”来代表一个物体,这样的目的是能精确研究物体的机械运动。其实任何物体均有大小,质点只是一个理想的模型。物体在什么情况下可以看成一个质点,并不是完全取决于物体的大小,而是由研究的问题所决定,也就是说,在研究的物体中,能否用一个点来代表物体。
2.参考系:静止是相对的,运动是永恒的。任 |
| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★★ |
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第515227号牛顿第一定律 课件+教案 2007年新人教版
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2008-2-27 |
67048 |
| ·牛顿第一定律 教案 和不完整课件(FLASH片段)原创课件. |
| 运行平台:Powerpoint |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第515162号高一物理全册教案(word版)(浙江省) 2008年新人教版
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2008-2-19 |
184745 |
| ·高一物理全册教案word版,共95页
绪论·教案
一、教学目标
通过演示与讲解,让学生了解高中物理的主要内容与学习方法,理解为什么要学习高中物理以及怎样才能学好高中物理,为今后深入学习作好思想准备与方法准备。
二、教具
离心轨道、薄塑料袋、酒精棉球、支架、火柴、干电池组(6V)、直流电压表(10V)、小灯泡(6V)四个、导线数根、光导纤维演示器等。
三、教学过 |
| 运行平台:word |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★★ |
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第514750号匀变速直线运动的位移与时间的关系(辽宁省葫芦岛市南票区) 2007年新课标人教版
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2007-12-2 |
219499 |
| ·课题:匀变速直线运动的位移与时间的关系
三维目标
1、知识与技能:
⑴知道匀变速直线运动的位移与时间的关系,并理解其应用;
⑵了解位移公式的推导方法,掌握位移公式;
⑶理解v-t 图象中图线与 t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移;
⑷能推导并掌握位移与速度的关系式(消t公式);
⑸会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算。
2、过程与 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514749号匀变速直线运动的速度与时间的关系(辽宁省葫芦岛市南票区) 2007年新课标人教版
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2007-12-2 |
230854 |
| ·课题:匀变速直线运动的速度与时间的关系
三维目标
1、知识与技能:
⑴进一步理解位移、速度、加速度概念,掌握匀变速直线运动速度-时间关系的推导与应用;
⑵能运用匀变速直线运动的速度-时间关系解决一些实际问题。
2、过程与方法:
⑴通过实验所得图象,探究匀变速直线运动速度-时间规律,体会实验的作用;
⑵用公式法和图象法研究匀变速直线运动的速度-时间关系,培养学生分析、解 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514748号实验:探究小车速度随时间变化的规律(辽宁省葫芦岛市南票区) 2007年新课标人教版
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2007-12-2 |
245665 |
| ·课题:实验:探究小车速度随时间变化的规律
三维目标
1、知识与技能:
⑴根据相关实验器材,设计实验并能熟练操作;
⑵会运用已学知识处理纸带,求各点瞬时速度;
⑶会用表格处理数据,并合理猜想;
⑷巧用 v-t图象处理数据,观察规律;
⑸掌握画图象的一般方法,并能用简洁的语言进行阐述。
2、过程与方法:
⑴初步学习根据实验要求设计实验,完成某种规律的探究方法; |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514747号学法指导(辽宁省葫芦岛市南票区) 2007年新课标人教版
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2007-12-2 |
3469 |
| ·章末复习(分析)
物理学的研究方法:
1.模型方法.突出主要因素,忽略次要因素的研究方法,是一种理想化方法.如:研究一个物体运动时,如果物体的形状和大小属于次要因素,为使问题简化,忽略了次要因素,就用一个有质量的点来代替物体,叫质点.
实际物理现象和过程一般都十分复杂,涉及到众多的因素,采用模型方法,能够排除非本质因素的干扰,突出反映事物的本质特征,从而使物理现象或过程得到简化.如;质点、匀 |
| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514746号章末复习(辽宁省葫芦岛市南票区) 2007年新课标人教版
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2007-12-2 |
2821 |
| ·第一章 章末复习
教学目标:1、复习所学知识,使知识系统化、结构化;
2、处理课后“问题与练习”;
3、做本章的章末测试(时间90分钟,满分100分)
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| 运行平台:其它 |
教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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