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教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第517461号专题2 化学反应与能量变化教材分析与教学建议(浙江省)  2008年苏教版 2008-4-6 154717
·化学2 专题2 化学反应与能量变化教材分析与教学建议 楚门中学 孔琴飞 一、本专题教材基本内容的解读 1、本专题教材的基本内容 教材首先从动力学的角度简单分析了化学反应的快慢和反应的限度,然后从热力学的角度简述化学反应中的能量变化,并结合化学能与电能相互转化,联系新能源的开发和利用,阐述了能源科学发展与化学学科的关系。 第一单元 化学反应速率与反应限度 (1)从炸药的爆炸反应进行
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普通教案    第517375号苏教版必修2专题2教案(浙江省)  2008年苏教版 2008-3-28 100676
·专题2 化学反应与能量变化 第一单元 化学反应的速率和限度 [教学目标] 知识与技能: 了解化学反应速度的概念及表示方法,知道浓度、温度、催化剂等因素对化学反应速度的影响,初步了解如何调控化学反应的快慢。 过程与方法: 能够在猜想、探究、实验中完成外界因素对化学反应速率影响的探究,通过实验不断总结、发现、归纳知识的要点,使自身的思 维能力和创造能力都得到充分的锻炼。 情感态
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普通教案    第517374号苏教版必修2专题3教案(浙江省)  2008年苏教版 2008-3-28 467035
·[管理员提示:对教材分析处理好,并附有专题测试] 专题三 有机化合物的获得与应用 第一单元 化石燃料与有机化合物 学习目标 1.认识化石燃料与有机物的关系。 2.认识化石燃料的综合利用对于合理利用自然资源、防止污染、保障国民经济可持续发展的意义。 3.了解甲烷、乙烯、乙炔、苯等物质的主要性质和用途,认识取代反应和加成反应。 4.引导学生
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普通教案    第517373号苏教版必修2专题4教案(浙江省)  2008年苏教版 2008-3-28 205064
·专题四 化学科学与人类文明 【课程标准】 1.以海水资源、金属矿物的综合利用为例,了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。   2.以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例,体会化学对环境保护的意义。   3.能说明合成新物质对人类生活的影响,讨论在化学合成中遵循"绿色化学思想"的重要性。 【标准解读】 本专题引用学生能理解的化学科学发展的史
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普通教案    第517371号苏教版必修2专题1教案(浙江省)  2008年苏教版 2008-3-28 105294
·一、教学目标与教学设计的核心问题 在化学1的基础上,学生已对原子结构、核外电子排布及元素的金属性和非金属性有所了解。本单元则较为系统地学习核外电子排布与周期律的重要原理和规律。本教案侧重引导学生,在学习相关知识的同时,让学生理解: (1).科学家得出元素周期律所用的思维方式与方法。重点有归纳与演绎。 (2).利用原子结构更好的学习元素周期律与元素周期表。 (3).利用元素
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普通教案    第517343号化学平衡全章教案(四川省成都市金牛区)  2008年旧人教版 2008-3-23 81981
·[阅读教材引入]本章的主要内容和学习本章的意义 两个问题:反应进行的快慢-化学反应速率问题。      反应进行的程度-化学平衡问题。 意义:是学习化学所必需的基础理论并能指导化工生产。
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普通教案    第517336号乙醇 醇类(四川省成都市金牛区)  2008年新人教版 2008-3-21 25215
·根据初中所学乙醇的知识,请同学们回忆后概括出乙醇的重要物理性质 物理性质:乙醇是无色透明、具有特殊香味的液体,乙醇沸点低(78℃),易挥发,密度比水小(0.7893g/cm3),能与水以任意比互溶,并能够溶解多种有机物和无机物。 注意:乙醇的密度随浓度的增加而减小(大多数物质的密度随浓度的增大而增大,乙醇、氨水相反)。 乙醇俗称酒精,工业用酒精含乙醇约96%(体积分数),含乙醇99.5%以上
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普通教案    第517107号原电池相关教案(山东省)  2008年旧人教版 2008-2-22 277017
·原电池的原理及其应用(第一课时) 一、教学目标: 1.知识目标: (1)初步掌握原电池的基本化学原理及构成原电池的条件。 (2)掌握原电池的电极确定方法和简单电极反应式的书写。 2.能力目标:提高观察能力、分析和解决问题能力,培养创新思维能力。 3.思想目标:进行对立统一规律教育,培养学生科学的世界观和方法论。
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普通教案    第517105号电离平衡全章教案(山东省)  2008年旧人教版 2008-2-22 192069
·第一节 电离平衡 教学目的: 1、学生了解强、弱电解质与结构的关系。 2、学生理解电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响 3、使学生了解电离度。 教学重点:电离平衡的建立以及电离平衡的移动 教学难点:外界条件对电离平衡的影响,电离平衡常数 教学方法:归纳比较、启发引导 教学过程: 一、强、弱电解质与结构的关系 强电解质
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普通教案    第516979号第三节 化学键 (第2课时)(全国)  2008年新课标人教版 2008-1-12 33983
·【课 题】 第三节 化学键 (第2课时) 【课标要求】 知识与技能要求:理解共价键、极性键和非极性键概念,能用电子式表示共价化合物的形成过程。 过程与方法要求:通过共价键的学习,培养对微观粒子运动的想像力。 情感与价值观要求:认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。 【教学重点】共价键、极性键和非极性键的概念。 【教学方法】讨论、比较
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