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第293208号创新作文教案[上学期] 2006年新人教版
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2006-7-2 |
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| ·“创新作文”教案
高杭健
教学目的:
1.认识并实践写作要素,提高写作素养。
2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累写作素材。
3.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受。
4.训练联想、想象能力,拓展思维,增强创新意识。
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第292771号初中作文辅导---话题作文审题[上学期] 2006年新人教版
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2006-6-30 |
7016 |
| ·话题作文具有较大写作空间和灵活性,因而已成为中考作文命题的热点形式。掌握话题作文的写作也就成了教师和学生的迫切要求。但是经过几年的实际观察,学生在写话题作文的时候仍然存在着许多误区,我们根据几年来中考阅卷发现的一些问题和教学实际中的体会谈谈话题作文的写作,希望能给同学们的写作提供一点帮助。 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第291190号初三作文辅导之话题作文拟题技巧[下学期] 2006年新人教版
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2006-6-24 |
34304 |
| ·话题作文是一种开放性的作文命题。
比如命题作文“第一次”,作文的主题大致只能是“第一次做某某事,这件事有什么意义或给人何种启发”;行文的内容也无非是记叙“第一次做什么的”、“怎么做的”,然后结尾再加以升华。可以说,命题作文对文章的立意、选材、文体等方面都有较为严格的限制。
但如果“第一次”是一个话题,情况就大不一样了。我们尽可在“主题与话题相关”的基础上,展开发散思维,开拓出许 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第290258号初三作文辅导之审题与构思[下学期] 2006年新人教版
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2006-6-22 |
215040 |
| ·一、作文的审题
有这样一个作文题,题目首先介绍了一名叫张进的同学的故事,然后说:“在你周围也会有张进那样既有长处、也有缺点的同学,请你以《我最了解他(她)》为题,把他(她)写出来。”要求:1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。
由于审题不周密,可能出现的跑题情况:严重跑题——写父母、老师;基本跑题——只写优点,未写缺点;一般跑题——没写出“了解”(与我的关系);“马大哈”式的跑 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第288641号初三作文辅导之记叙文写作训练[下学期] 2006年新人教版
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2006-6-17 |
35328 |
| ·教学目标:
l 、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。
2 、懂得根据表达中心思想的需要组织材料,安排顺序,写一篇叙事的作文。
教学重点 :目标 l 、 2
教学难点 :目标 2
教学过程 :
教学设想 :(说课精要)
一、设计若干自读思考题。指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙 j 预序”。
二、根据短文所介绍的知识,模仿本单元中某一篇课文的写法,写一篇叙 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★ |
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第288638号初三作文辅导之叙事记叙文写作指导[下学期] 2006年新人教版
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2006-6-17 |
46080 |
| ·【教学目标】
让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。
【教学难点】同上
【教学课时】 四课时
【教学过程】
一、写作指导
在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★ |
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第260285号话题作文题材库[下学期] 2006年新人教版
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2006-8-8 |
621056 |
| ·这是一份目前收集比较完整的题材库,望各位同人指正!
话题作文题材库
话题一 面对缺陷
美国人安迪,右手只有4个手指,他是一名优秀的广播电台节目主持人,但是做一名电视节目主持人是他的梦想,虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件,但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努力之后,安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套,以最自然的态 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★★ |
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第242665号作文全方位辅导[下学期] 2006年新人教版
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2006-7-3 |
446614 |
| ·选材与剪裁
教学目的:引导学生合理安排文章结构
教学课时:两课时
教学过程:
1、知识准备
经过审题、立意,明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就是“行动路线”——文章结构的问题了:写什么、不写什么;先写什么、后写什么;多写什么、少写什么;怎样开头、怎样结尾……
写什么、不写什么,用作文的术语来说,就是:选材与剪裁。
选材,是指写作时材 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★★ |
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