小学四年级数学教案（上下册）[上学期] 新人教版


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第356596号 2006年小学四年级数学教案（上下册）[上学期] 新人教版

运行环境： word		文件大小： 317586
教案等级： ★★★ 附加点：0		教案类别：授课教案
添加时间： 2006-10-24 9:59:00 更新时间： 2006-11-3 21:14:00		教案语言：简体中文
上传人： wxsh0005		授权方式：别处引用
审查人： lzwangli 管理员管理记录		本教案已经通过审查
下载次数：本日：1　　本周：1 本月：1　　总计：18		解压密码：

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::教案简介::

减法的意义
课题：减法的意义和加减法的各部分间的关系
教学内容：  教科书第17—19页上面的内容，练习四的第1—7题。
教学目的： 1．使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，对减法的认识从感性上升到理性。
2．使学生理解并掌握加减法之间的关系。
教学重点：概括出减法的意义。
教学难点：理解并掌握加减法之间的关系。
    教学过程：
    一、学习减法的意义
    1、减法的意义。
  教师：我们在前三年已经学过减法的计算方法，现在来学习一些有关减法的规律性知识。首先学习减法的意义。
教师出示第19页上面的题：
    (1)一班有男生24人，女生有19人。    2 4  +  1 9  ＝  4 3(人)
    全班共有多少人?。                    加数    加数    和
    (2)一班有43人，其中男生24人，    4 3  —  2 4 =  1 9(人)
    女生有多少人?                       和    加数    加数
(3)一班有43人，其中女生19人。    4 3  —  1 9  = 2 4(人)
男生有多少人?                    和    加数  加数
先做第(1)题，让学生自己分析数量关系，进行解答，然后提问：

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