小学六年级下册数学教案[下学期] 旧人教版


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第386349号 2006年小学六年级下册数学教案[下学期] 旧人教版

运行环境： word		文件大小： 88788
教案等级： ★★ 附加点：1		教案类别：授课教案
添加时间： 2006-11-26 13:53:00 更新时间： 2006-11-26 20:22:00		教案语言：简体中文
上传人： lche511		授权方式：自己原创
审查人： lzwangli 管理员管理记录		本教案已经通过审查
下载次数：本日：1　　本周：1 本月：1　　总计：10		解压密码：

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::教案简介::

1．百分数的应用(二)
课题一：利息
    教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第1、2题。
   教学目的：使学生了解有关利息的初步知识，知道“本金”、“利息”、“利率”的含意，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。
    教具准备：将例题写在小黑板上，活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。
    教学过程：
    一、导入
    教师提问：
    “如果你家中有一些暂时不用的钱，将怎么办?”让几个学生说一说，当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时，接着提问：
    “为什么要把钱存入银行呢?”多让几个学生发表意见。
    教师肯定学生的回答，再指出：把暂时不用的钱存入银行有两个好处：一是国家可以把这些钱集中起来，用在建设上，所以说储蓄可以支援国家建设；二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划，还可以得到利息，所以说储蓄对个人也有好处。
    “你们知道利息是怎样计算的吗?”
    教师：今天我们就来学习一些有关利息的知识。
       板书课题：“利息”
    二、新课
    出示例题：小丽1998年1月1日把100元钱存入银行，存定期一年。到1999年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的5．67元，共105．67元。
    先请学生读题，然后教师再说明：题目中有“存定期一年”表示什么呢?一般来讲。储蓄主要分定期存款、活期存款、大额存款等方式。所谓活期存款是指储户可以随时提取的一种储蓄方式，定期存款是有一定期限的一种存款方式。现在银行的定期存款有三个月、六个月、一年、二年、三年、五年、八年的等等。小丽存的是“定期—年”，即小丽在银行存的100元在一般情况下要在银行存一年；如果有特殊情况也可以提前提取。

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