分数的基本性质[上学期] 浙教版


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第389642号 2006年分数的基本性质[上学期] 浙教版

运行环境： word		文件大小： 46592
教案等级： ★★ 附加点：0		教案类别：授课教案
添加时间： 2006-11-29 14:40:00 更新时间： 2006-12-1 20:52:00		教案语言：简体中文
上传人： zl751023		授权方式：自己原创
审查人： lzwangli 管理员管理记录		本教案已经通过审查
下载次数：本日：1　　本周：2 本月：2　　总计：8		解压密码：

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::教案简介::

教学内容：分数的基本性质
教学目标：
1、知识目标：理解并掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的问题。
2、能力目标：培养学生观察、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力，并且能够正确认识和理解变与不变的辨证关系。
3、、情感目标：渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义的观点。通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。
教学重点：理解和掌握分数的基本性质的具体内容，沟通与商不变的规律的联系与区别。
教学难点：在通过观察、比较后抽象、概括出分数的基本性质。
新课设计：引——探——议——练
1. 创设情境，引疑激思
2. 自主探究，获取新知
3. 议论争辩，顿悟创新
4、训练技能，激励发展
一、故事设疑，揭示课题。
1、三个和尚分饼的故事，让学生猜测三个和尚分饼多少？
2、老和尚把饼分给三个小和尚大小相等吗
3、比较三个分数什么变了什么没变？
提供材料：用手中的材料来比较、、的大小

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