您现在的位置: 我爱课件中心 >> 教案下载 >> 数学 >> 高三数学 >> 教案信息
 下载中心通告     本站商业精品已经推出,欢迎广大作者继续上传  [sunshine  2008年8月22日]         最近更新    推荐下载
第474670号 2007年北京 用“极端性”原理解高考数学题[下学期]  新人教版
运行环境: word
文件大小: 311808
教案等级: ★★★
附加点:0
教案类别: 授课教案
添加时间: 2007-5-12 11:18:00
更新时间: 2007-5-12 11:35:00
教案语言: 简体中文
上传人: 娜仁格格 授权方式: 别处引用
审查人: lyyzlxh
管理员管理记录
本教案已经通过审查
下载次数:
本日:1   本周:1
本月:1   总计:2
解压密码:   
所有资料都已经搬到新站:www.21cnjy.com,下载更多资料请往新站。 点击这里看下载帮助

资料已转入-21世纪教育网

---->点击进入21世纪教育网下载


↓↓↓↓↓↓专用下载通道↓↓↓↓↓↓

校网直通车专用下载申请试用直通车,全校免点下载
::教案简介::
用“极端性”原理解高考数学题

 “极端性”原理是解数学问题的一个重要方法,从极端情形(最大值、最小值、极端有利、极端不利、边界情形、极端位置等)入手分析,往往能发现解决问题的突破口. 
1.利用极端,巧探范围
数学解题中经常会遇到求范围的问题,若能预先求出范围的上界(或下界),则所求的范围将应运而生.
例1、已知长方形的四个顶点 
和 .一质点从 的中点 沿与 夹角为 的方向射到 上的点 后,依次反射到 上的点 (入射角等于反射角).设 的坐标为 .若 ,则 的取值范围是                (    )
 
思考: 的极端位置在哪里?显然是 和 .


宣传赚点(将以下广告内容贴到别处,只要有人通过您的广告首次来到本站您就可获1个点!)
点数定期去这里领取 方法一:在支持UBB的地方发带有以下链接的帖子
代码:
效果: 免费资料下载:2007年北京 用“极端性”原理解高考数学题[下学期]新人教版
方法二:在不支持UBB的地方发如下代码
代码:


::下载说明::
本站课件都应该是可以下载的,如果您发现链接错误或其它问题(如版权),请到论坛投诉我们将以最快的速度作出处理。
未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源;如引用页面,请注明来自本站,谢谢您的支持!
欢迎广大教师给我们提供课件,共享资源减少重复制作的劳动量,我们的目标是:让每一节课都有课件,希望大家的支持。
郑重声明:我们的资料都是由来这里的教师上传的,而不是网站人员从别处网站收集而来,我们只提供一个交流的平台。请不愿将自己作品共享的老师自己做好版权维护工作,防止自己作品落入他人之手,如果发生版权纠纷,本站恕不负责,在能够确认该作品是属于您本人的情况下,本站将会配合提供原上传者的一切信息。希望大家的支持。

  网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 发表评论
    没有任何评论
 
本栏目前20个
设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 站长登录(学科站长及以下级别人员止步) |