教学内容：第95~ 97页例1、2
课    型：新授课

教学要求：
1、 使学生理解掌握小数加、减法的方法。
2、 培养学生的计算能力。
3、 培养学生细心检查的好习惯。
教学重点：计算方法。
教学难点：退位减法。

教学过程：
一、 复习引入
1、 准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法
            754+3826         2000-493
2、 引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。

二、 教授新课
1、 创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
2、 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景

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代码：资料推荐下载：2007年数学四年级下册教案（第六单元）[下学期]新课标人教版 下载地址：http://www.52kjzx.com/Soft_Showa--476445.shtml 简要介绍：数学四年级下册教案（第六单元）<BR> 第六单元小数的加法和减法<BR> 第一课时</P><P> 教学内容：第95~ 97页例1、2<BR> 课    型：新授课</P><P> 教学要求：<BR> 1、 使学生理解掌握小数加、减法的方法。<BR> 2、 培养学生的计算能力。<BR> 3、 培养学生细心检查的好习惯。<BR> 教学重点：计算方法。<BR> 教学难点：退位减法。</P><P> 教学过程：<BR> 一、 复习引入<BR> 1、 准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法<BR>             754+3826         2000-493<BR> 2、 引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。</P><P> 二、 教授新课<BR> 1、 创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。<BR> 2、 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景