您现在的位置: 我爱课件中心 >> 教案下载 >> 物理 >> 高考物理 >> 教案信息
 下载中心通告     本站商业精品已经推出,欢迎广大作者继续上传  [sunshine  2008年8月22日]         最近更新    推荐下载
第529118号 2008年成都市2008级高三物理电学复习(全国)  新人教版
运行环境: word
文件大小: 894421
教案等级: ★★★★
附加点:0
教案类别: 授课教案
添加时间: 2008-5-8 15:20:00
更新时间: 2008-5-9 20:30:00
教案语言: 简体中文
上传人: cym2811 授权方式: 别处引用
审查人: duoduoxing
管理员管理记录
本教案已经通过审查
下载次数:
本日:0   本周:0
本月:0   总计:1
解压密码:   
所有资料都已经搬到新站:www.21cnjy.com,下载更多资料请往新站。 点击这里看下载帮助

资料已转入-21世纪教育网

---->点击进入21世纪教育网下载


↓↓↓↓↓↓专用下载通道↓↓↓↓↓↓

校网直通车专用下载申请试用直通车,全校免点下载
::教案简介::
成都市2008级高三物理电学复习、内容详实,有很好的指导作用!
命题趋势
    纵观近几年各种形式的高考试题,磁场和电磁感应这部分知识是历年高考的一个重点、热点,每年必考.带电粒子在磁场中的运动,特别是在包括磁场在内的复合场中运动的问题,因其涉及的知识点比较多,易于考查学生综合利用中学物理知识分析处理实际问题的能力,所以该专题知识几乎是高考每年必考的内容,且多以难度中等或中等偏上的计算题出现在高考试卷中。其中带电粒子在磁场中的圆周运动问题是本专题的复习重点,特别是要在理解和掌握分析处理此类问题的方法上多下功夫。带电粒子在复合场中的运动问题,因其涉及的知识点多,且题目限定的物理情景较难分析清楚,是本专题知识中的难点。
     对磁场和电磁感应的考查命题,常常把电磁感应、磁场、电路以及力学中力的平衡、恒力做功等知识有机地结合,编组成电磁学,电路和力学的综合型题较多,以学科内综合题目呈现,涉及电磁感应定律、直流电路、功、动能定理、能量转化与守恒定律等多个知识点,突出考查考生理解能力、分析综合能力,尤其从实际问题中抽象概括构建物理模型的创新能力。题型有选择题、计算题等,难度在中档左右,也有以这部分知识命题的压轴题,复习过程中应予以高度重视,强化训练。
二、学情分析
    1、这部分知识解决和处理问题的思路和方法要求较高(如动力学的观点、能量的观点、动量的观点以及它们的综合运用等),特别是带电粒子在复合场中运动、电磁感应综合试题两类,学生对此感到十分的头痛,大部分学生的综合分析能力和计算能力达不到要求。
    2、本专题内学生通常感到抽象难懂,如磁场、磁感应强度、愣次定律、交流电的产生过程、电磁场理论等。需要在理解层面多下功夫。相似的概念和规律较多,如左手定则和右手定则、磁场与电场、有效值和平均值等学生特别容易混淆。
    3、专题中的与实际联系的实例较多,如回旋加速器、质谱仪、磁流体发电机、电磁等。由于大多数学生没有相关的感性认识,认识上会比较困难。
    4、交变电流、电磁场与电磁波属于非重点内容,与其他知识关联程度弱,学生普遍遗忘率高,复习需要更加细致。
三、复习目标
(一)、知识目标
 1、理解几个概念: 磁场、磁感应强度、磁现象的电本质、磁感线、磁通量;掌握几种常见的磁场的磁感线:条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、通电导线环、通电螺线管。
 2、掌握安培力公式F=BIL,能用左手定则判断安培力的方向,并熟练运用。
宣传赚点(将以下广告内容贴到别处,只要有人通过您的广告首次来到本站您就可获1个点!)
点数定期去这里领取 方法一:在支持UBB的地方发带有以下链接的帖子
代码:
效果: 免费资料下载:2008年成都市2008级高三物理电学复习(全国)新人教版
方法二:在不支持UBB的地方发如下代码
代码:

::下载说明::
本站课件都应该是可以下载的,如果您发现链接错误或其它问题(如版权),请到论坛投诉我们将以最快的速度作出处理。
未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源;如引用页面,请注明来自本站,谢谢您的支持!
欢迎广大教师给我们提供课件,共享资源减少重复制作的劳动量,我们的目标是:让每一节课都有课件,希望大家的支持。
郑重声明:我们的资料都是由来这里的教师上传的,而不是网站人员从别处网站收集而来,我们只提供一个交流的平台。请不愿将自己作品共享的老师自己做好版权维护工作,防止自己作品落入他人之手,如果发生版权纠纷,本站恕不负责,在能够确认该作品是属于您本人的情况下,本站将会配合提供原上传者的一切信息。希望大家的支持。

  网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 发表评论
    没有任何评论
 
本栏目前20个
设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 站长登录(学科站长及以下级别人员止步) |