一、 说教材
   《多民族的大家庭》出自人教版的八年级上册第一章的第三节。第一章的内容主要是让学生认识我国的国情：自然地理环境和人文环境的特征，进而了解人和地理环境的相互关系；也是对学生进行爱国主义教育、民族团结教育和人口教育的最佳素材。而第一章的第三节重点说明我国是一个团结统一的多民族国家，它既是第二节内容的延伸和扩展，也为后面学习地理区域知识准备条件。
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，我这样来确定本节课的教学目标。
（一）知识技能目标：通过教学让学生知道我国民族的基<!--#pingyu>可操作性强，值得借鉴<pingyu-->

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代码：资料推荐下载：2008年多民族的大家庭说课(海南省)新人教版 下载地址：http://www.52kjzx.com/Soft_Showa--533844.shtml 简要介绍：说课稿《多民族的大家庭》出自人教版的八年级上册第一章的第三节。第一章的内容主要是让学生认识我国的国情：自然地理环境和人文环境的特征，进而了解人和地理环境的相互关系；也是对学生进行爱国主义教育、民族团结教育和人口教育的最佳素材。而第一章的第三节重点说明我国是一个团结统一的多民族国家，它既是第二节内容的延伸和扩展，也为后面学习地理区域知识准备条件。</P><P> 一、 说教材<BR>    《多民族的大家庭》出自人教版的八年级上册第一章的第三节。第一章的内容主要是让学生认识我国的国情：自然地理环境和人文环境的特征，进而了解人和地理环境的相互关系；也是对学生进行爱国主义教育、民族团结教育和人口教育的最佳素材。而第一章的第三节重点说明我国是一个团结统一的多民族国家，它既是第二节内容的延伸和扩展，也为后面学习地理区域知识准备条件。<BR> 根据新课程标准的要求和学生的实际情况，我这样来确定本节课的教学目标。<BR> （一）知识技能目标：通过教学让学生知道我国民族的基<!--#pingyu>可操作性强，值得借鉴<pingyu-->