教学时间：2007年5月11日（星期五）
教学地点：南安侨光中学物理实验室
教学班级：高一年12班
授课教师：周柳斌
一、教学目标
1、知识与技能目标
⑴ 对 的图象的影响；
⑵ 对 的图象的影响；
⑶ 对 的图象的影响；
⑷ 的图象的画法.
2、能力方法目标
       让学生经历探索发现过程，会用五点法和图形变换法作出 的图象，提高学生分析、比较、概括、化归的数学能力；
3、情态态度价值观目标
⑴在教学中充分揭示"数"与"形"的内在联系，渗透数形结合思想；
⑵培养动与静的辨证关系，善于从运动的观点观察问题并解决问题.
二、教学重点、难点：
1、重点：将考察参数 、 、 对函数 图象的影响的问题进行分解，             用参数思想讨论函数 的图象变换过程；
2、难点：图象变换与函数解析式变换的内在联系的认识.

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代码：资料推荐下载：2008年函数图象(福建省泉州市南安市)北师大版 下载地址：http://www.52kjzx.com/Soft_Showa--535742.shtml 简要介绍：教学设计：<BR> 课题：1.5函数 的图象</P><P> 教学时间：2007年5月11日（星期五）<BR> 教学地点：南安侨光中学物理实验室<BR> 教学班级：高一年12班<BR> 授课教师：周柳斌<BR> 一、教学目标<BR> 1、知识与技能目标<BR> ⑴ 对 的图象的影响；<BR> ⑵ 对 的图象的影响；<BR> ⑶ 对 的图象的影响；<BR> ⑷ 的图象的画法.<BR> 2、能力方法目标<BR>        让学生经历探索发现过程，会用五点法和图形变换法作出 的图象，提高学生分析、比较、概括、化归的数学能力；<BR> 3、情态态度价值观目标<BR> ⑴在教学中充分揭示"数"与"形"的内在联系，渗透数形结合思想；<BR> ⑵培养动与静的辨证关系，善于从运动的观点观察问题并解决问题.<BR> 二、教学重点、难点：<BR> 1、重点：将考察参数 、 、 对函数 图象的影响的问题进行分解，             用参数思想讨论函数 的图象变换过程；<BR> 2、难点：图象变换与函数解析式变换的内在联系的认识.<BR>