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六年级分数（百分数）除法应用题[上学期]
  • 教案大小： 11.06KB
  • 教案语言： 简体中文
  • 教案等级： 本资料被设为免费
  • 编者主页： huangyandashan
  • 免费下载：
  • 教案类别：授课
  • 授权方式： 别处引用
  • 整理时间： 2007-4-22 21:22:00
  • 教案平台： word
  • 下载次数： 7次
3.分数（百分数）除法应用题
3.3.1“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题
教学内容：课本第81的例，完成“练一练”的题目。
教学目的：使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。
教学过程：
教学重点：掌握“已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。
教学难点：确定单位“1”，正确理解和掌握“已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数”的应用题的数量关系。
教学关键：引导学生分析应用题的数量关系，列出等量关系式。
教学准备：投影仪、幻灯片、小黑板
教学过程：
一、基础训练
出示关键句，分析数量关系 今年产量× = 去年产量 去年产量是今年的
二、尝试练习，主动探索
1、补充条件和问题
要求：补充条件和问题使它成为一步计算应用题
补充好后四人小组交流讨论
去年产量是今年的 ， 
2、集体交流
学生回答，老师板书。（先编题再分析）
3、列式计算
知道今年产量求去年的产量我们已经学过用乘法计算。那么知道去年产量求今年的产量，你打算怎样列式计算呢？
（学生回答，老师板书）
（启发学生用多种方法计算）
4、学生讨论
互相交换编的题目进行尝试练习，做完后互相讨论，将讲自己是怎样做的？为什么这样做？
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