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因地制宜[上下学期通用]
  • 教案大小： 116.05KB
  • 教案语言： 简体中文
  • 教案等级：
  • 编者主页： binghuo3321
  • 免费下载：
  • 教案类别：授课
  • 授权方式： 别处引用
  • 整理时间： 2007-5-1 18:05:00
  • 教案平台： word
  • 下载次数： 14次
4-2 描述我国当前经济发展的一些区域特点，并列举实例，说明必须从本地的实际情况出发，发展地区经济。
教材分析：本课时在整个学业考试中比较重要，涉及到的考点是《历史与社会》2、8、26和38。特别是涉及到一些国家协调区域经济发展的重大工程和协调家乡的区域经济发展概况，从而使学生理解“因地制宜、优势互补”原则在区域经济发展中的必要性。
学情分析：初三学生在前面复习的基础上，掌握的一些知识比较零碎，缺乏分析能力和归纳能力，因此有必要进一步帮助学生理清“家乡”和“区域经济协调发展”的相关内容，使学生能力进一步提高。
教学目标：通过相关数据、案例和图文资料，理解因地制宜、优势互补原则在区域经济发展中的必要性。结合本地实际，尝试为发展本地特色经济提出合理建议。青少年要立志成才，勇于创新和实践，积极为“家乡”和“区域经济协调发展”献计献策。
三维目标：
1、知识与技能：了解国当前经济发展的一些区域特点，结合本地实际，尝试为发展本地特色经济提出合理建议。掌握红色根据地的创建。
2、过程与方法：通过分析时事以及家乡的案例，体会协调区域经济发展的必要性以及内容，培养分析问题、归纳问题的能力，并培养学生的创新能力。
3、情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，正确看待家乡的经济发展，勇于为家乡建设承担责任。
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