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普通精品教案    第373407号高中物理解题方法--假设法[上下学期通用]  2006年新人教版 (精) 2006-11-11 745.78K 2
·假设法是对于待求解的问题,在与原题所给条件不相违的前提下,人为的加上或减去某些条件,以使原题方便求解。求解物理试题常用的有假设物理情景,假设物理过程,假设物理量等,利用假设法处理某些物理问题,往往能突破思维障碍,找出新的解题途径,化难为易,化繁为简。 例题精析 例1 如图2-10-1所示,一根轻质弹簧上端固定,下端挂一质量为m0的平盘,盘中有一物体,质量为m.当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度
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普通精品教案    第373406号高中物理解题方法--隔离法[上下学期通用]  2006年新人教版 (精) 2006-11-11 620.38K 2
·隔离法就是从整个系统中将某一部分物体隔离出来,然后单独分析被隔离部分的受力情况和运动情况,从而把复杂的问题转化为简单的一个个小问题求解。隔离法在求解物理问题时,是一种非常重要的方法,学好隔离法,对分析物理现象、物理规律大有益处。 例1:两个质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑水平 桌面上,如图2-1所示,如果它们分别受到水平推 力F1和F2作用,且F1>F2, 则物体1施于物体2的
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普通精品教案    第369130号高中物理解题方法——整体法[上学期]  2006年新人教版 (精) 2006-11-6 5.31M 2
·整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体,多个状态,或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。整体思维是一种综合思维,也可以说是一种综合思维,也是多种思维的高度综合,层次深、理论性强、运用价值高。因此在物理研究与学习中善于运用整体研究分析、处理和解决问题,一方面表现为知识的综合贯通,另一方面表现
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普通精品教案    第365581号备战2007高考物理第轮复习《第五章 机械能及其守恒定律》精品教案[上学期]  2006年新人教版 (精) 2006-11-3 188.21K 3
·备战2007高考物理第轮复习《第五章 机械能及其守恒定律》精品教案精品教案,有:学习目标,自主学习,例题精讲,针对训练,能力训练,有详细的参考答案,另外有2套一章的综合检测试题,对你的教学会有帮助,试试看吧
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普通精品教案    第364381号备战2007高考物理一轮复习《第四章 牛顿运动定律》精品教案[上学期]  2006年新人教版 (精) 2006-11-2 196.03K 3
·备战2007高考物理第一轮复习《第四章 牛顿运动定律》精品教案,有:学习目标,自主学习,例题精讲,针对训练,能力训练,有详细的参考答案,另外有2套一章的综合检测试题,对你的教学会有帮助,试试看吧
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普通精品教案    第362043号备战2007高考物理第一轮复习(2)《 相互作用》精品教案[上学期]  2006年新课标人教版 (精) 2006-10-31 202.65K 2
·备战2007高考物理第一轮复习(2)《 相互作用》精品教案,有:学习目标,自主学习,例题精讲,针对训练,能力训练,有详细的参考答案,另外有一章的综合检测试题,对你的教学会有帮助,试试看吧
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普通精品教案    第360871号备战2007高考物理第一轮复习《第一、二章 运动的描述 匀变速直线运动》精品教案[上学期]  2006年新人教版 (精) 2006-10-30 282.14K 3
·第一、二章 运动的描述 匀变速直线运动精品教案,有:学习目标,自主学习,例题精讲,针对训练,能力训练,有详细的参考答案,另外有一章的综合检测试题,对你的教学会有帮助,试试看吧
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普通精品教案    第320954号新课标2007年高考物理创新专题复习[下学期]  2006年新课标人教版 (精) 2006-9-20 5.99M 5
·新课标2007年高考物理创新专题复习(新课标版),适合新课标地区物理复习. 包括每一专题的知识梳理, 例题评析,能力训练.知识齐全,是你复习的极好资料. 第一篇:必修一 第一章:运动的描述 第二章:探究匀变速运动的规律 第三章:力 物体的平衡 第四章:力与运动 第二篇:必修二 第一章 抛体运动 第二章 圆周运动 第三章 万有引力及其应用 第四章 机械能和能源 第五章 经典力学
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